安徽中醫(yī)學院專業(yè)介紹
2009-06-15 16:02:02安徽中醫(yī)學院
本科專業(yè):
一、中醫(yī)學(臨床醫(yī)學)專業(yè)
�。▏医逃刻厣珜I(yè)、安徽省教學改革示范專業(yè)）
學制五年授醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標
依托國家教育部首批特色專業(yè)，安徽省教改示范專業(yè)的優(yōu)勢,培養(yǎng)具備中醫(yī)藥基礎理論、中醫(yī)學專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，并具有較高的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)教學科研機構及各級綜合性醫(yī)院等單位從事中醫(yī)臨床、教學和科研等工作的中醫(yī)學高級專門人才。
培養(yǎng)模式
本專業(yè)構建“厚基礎、寬口徑、多方向”的人才培養(yǎng)模式，即以中醫(yī)學專業(yè)的基礎理論和基本技能為大平臺，采取“前期趨同、后期分化”的培養(yǎng)方式。學生入學前兩年學習中西醫(yī)學專業(yè)基礎知識和人文社會科學知識。第三年開始，根據(jù)學生學習成績和志愿，部分學生進入國際交流、婦產(chǎn)科學、新安醫(yī)學臨床特色等方向學習，根據(jù)各方向的人才規(guī)格要求，著力強化專業(yè)方向素質(zhì)培養(yǎng)。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學、西醫(yī)診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、急診科學、傳染病學等。
2、專業(yè)方向課程
(1)國際交流方向
大學英語(聽力)、大學英語(閱讀)、大學英語(口語)、中醫(yī)藥英語、醫(yī)學專業(yè)英語等。
(2)婦產(chǎn)科學方向
婦產(chǎn)科學（含圍產(chǎn)醫(yī)學）、婦產(chǎn)科護理學（含助產(chǎn)）、兒科學、中醫(yī)婦科各家學說及古籍選讀、皮膚性病學等。
(3)新安醫(yī)學臨床特色方向
新安醫(yī)學概論、新安醫(yī)學方藥、新安醫(yī)學學術思想、新安醫(yī)學臨床經(jīng)驗等。
就業(yè)去向
在各級中醫(yī)院、中醫(yī)教學科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床、教學、科研工作，或從事中醫(yī)涉外教育醫(yī)療服務，或從事中醫(yī)婦產(chǎn)專科臨床工作。
二、針灸推拿學專業(yè)
學制五年授醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標
依托安徽省省級重點學科——針灸推拿學學科雄厚的師資力量與明顯的專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實的中醫(yī)藥理論基礎，系統(tǒng)掌握中醫(yī)針灸推拿專業(yè)知識和臨床實踐技能，熟悉現(xiàn)代醫(yī)學知識和相關科學技術的中醫(yī)針灸推拿高級人才。為適應針灸推拿學科日趨活躍的對外醫(yī)療服務、教育、科研等工作，以及針灸推拿學科建設不斷深化與拓展的需要，本專業(yè)還通過強化英語專業(yè)知識與技能，培養(yǎng)具備國際交流與合作能力的高級針灸推拿人才；通過強化骨傷專業(yè)知識與技能，培養(yǎng)具備骨傷專業(yè)知識與實踐技能的針灸骨傷人才。
培養(yǎng)模式
突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，采用“2+2+1”人才培養(yǎng)模式，即前兩年不分專業(yè)方向，統(tǒng)一進行專業(yè)基礎教學。第三年開始，根據(jù)學生學習成績和志愿，部分學生進入針灸推拿學（國際交流）、針灸推拿學（骨傷科學）專業(yè)方向學習，根據(jù)各方向的人才規(guī)格要求，著力強化專業(yè)方向素質(zhì)培養(yǎng)。其中兩年專業(yè)理論課學習，一年臨床實踐。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、西醫(yī)診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、康復醫(yī)學、推拿手法與功法學、推拿治療學等。
2、專業(yè)方向課程
(1)國際交流方向
實驗針灸學、針灸醫(yī)籍選讀、基礎英語（含聽力、口語）、專業(yè)英語等。
(2)骨傷科學方向
中醫(yī)正骨學、中醫(yī)骨病學、中醫(yī)筋傷學、骨傷手術學、實驗骨傷科學等。
就業(yè)去向
在各級中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院及�？漆t(yī)院、中醫(yī)科研機構、高等院校以及國（境）外中醫(yī)醫(yī)療機構等單位從事針灸推拿骨傷醫(yī)療服務、科學研究、教育等工作。
三、康復治療學專業(yè)
學制四年授理學學士學位
培養(yǎng)目標
立足現(xiàn)代醫(yī)學平臺，突出中醫(yī)養(yǎng)生與康復優(yōu)勢，理論與實踐并重，培養(yǎng)熟悉醫(yī)學基本理論知識和臨床醫(yī)療技能，掌握現(xiàn)代康復醫(yī)學理論和方法、技術的康復專業(yè)高級人才。
主要課程
系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、人體發(fā)育學、人體運動學、生理學、診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)學、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復工程學、內(nèi)外科疾患康復學、肌肉骨骼康復學、神經(jīng)康復學、針灸學、推拿學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學等。
就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)院的康復科、專業(yè)康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構、康復療養(yǎng)院、運動隊以及科研機構、高等院校等從事康復治療、科學研究、教育等工作。
四、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)
學制五年授醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握中西醫(yī)兩套理論和中西醫(yī)結合臨床基本技能，能從事中西醫(yī)結合醫(yī)療、教學、科研、管理等工作的高級中西醫(yī)臨床醫(yī)學人才。為更好地適應人才市場的需求，本專業(yè)通過強化全科醫(yī)學、預防保健專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)融醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育為一體的復合型全科醫(yī)學人才；通過強化美容醫(yī)學、美容保健專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)兼具醫(yī)學臨床和專業(yè)美容能力的復合型美容醫(yī)學人才；通過強化保險學、經(jīng)濟學專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)兼具醫(yī)學臨床和保險工作能力的復合型醫(yī)療保險人才。
培養(yǎng)模式
根據(jù)“前期趨同，后期分化”的原則，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，采用“2+2+1”人才培養(yǎng)模式，即前兩年統(tǒng)一進行專業(yè)基礎教學，第三年分臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學、美容醫(yī)學和醫(yī)療保險等專業(yè)方向進行定向培養(yǎng)，其中兩年專業(yè)理論課學習，一年臨床實踐。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、針灸學、西醫(yī)診斷學等。
2、專業(yè)方向課程
(1)臨床醫(yī)學方向
中西醫(yī)結合內(nèi)科學、中西醫(yī)結合外科學、中西醫(yī)結合婦科學、中西醫(yī)結合兒科學、中西醫(yī)結合傳染病學、中西醫(yī)結合骨傷科學、中西醫(yī)結合腫瘤學、中西醫(yī)結合急診學、中西醫(yī)結合耳鼻喉科學、中醫(yī)臨床基礎等。
(2)全科醫(yī)學方向
中西醫(yī)結合內(nèi)科學、中西醫(yī)結合外科學、中西醫(yī)結合婦科學、中西醫(yī)結合兒科學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學概論、社區(qū)預防保健、社區(qū)衛(wèi)生服務管理、社區(qū)護理、計劃生育與優(yōu)生學等。
(3)美容醫(yī)學方向
中西醫(yī)結合內(nèi)科學、中西醫(yī)結合外科學、中西醫(yī)結合婦科學、中西醫(yī)結合兒科學、美容外科學、美容皮膚科學、中醫(yī)美容學、美容化妝護膚學、美容保健營養(yǎng)學、美容心理學等。
(4)醫(yī)療保險方向
中西醫(yī)結合內(nèi)科學、中西醫(yī)結合外科學、中西醫(yī)結合婦科學、中西醫(yī)結合兒科學、醫(yī)療保險學、保險學原理、人身保險學、核保核賠原理、保險營銷學、社會保險等。
就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)院及相關單位從事中西醫(yī)結合臨床醫(yī)療、教學、科研和管理工作；或從事社區(qū)醫(yī)療、預防保健、衛(wèi)生服務工作；或在各級醫(yī)院、美容機構從事專業(yè)美容工作；或在醫(yī)藥衛(wèi)生機構、保險公司從事醫(yī)療保險工作等。
五、護理學專業(yè)
學制四年授醫(yī)學學士學位
培養(yǎng)目標
通過系統(tǒng)學習現(xiàn)代護理知識和相關醫(yī)學、人文社科等理論，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理學基本理論、基本知識、基本技能，勝任中西醫(yī)臨床各科護理和整體護理，并具有醫(yī)療管理能力和一般診療技能的高級專門人才。本專業(yè)注重科研和管理能力的培養(yǎng)，突出中醫(yī)護理、社區(qū)護理的特色，具有較強的社會適應性，就業(yè)渠道寬廣。
培養(yǎng)模式
理論教學與實踐教學相結合。在學習護理學和醫(yī)學的相關專業(yè)平臺課程基礎上，前期一致，后期分化出臨床護理方向和涉外護理方向，注重加強專業(yè)方向課程學習和英語能力的培養(yǎng)。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
正常人體解剖學、生理學、藥理學、診斷學基礎、護理學基礎、人際溝通、護理管理學等。
2、專業(yè)方向課程
(1)臨床護理方向
內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神病護理學、老年病護理學、社區(qū)護理學、中醫(yī)護理學等。
(2)涉外護理方向
內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神病護理學、老年病護理學、英語閱讀、英語聽力、英語口語、護理專業(yè)英語等。
就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)療單位、教學單位、科研機構，從事護理臨床、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作。涉外護理方向的畢業(yè)生除從事以上工作外，如有去國外就業(yè)機會，可申請參加國際護士資格考試。
六、藥學專業(yè)
學制四年授理學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我省藥學類最早開辦的專業(yè)。根據(jù)21世紀人類健康與藥學發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備醫(yī)藥學基本理論、基本知識和基本技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事藥品生產(chǎn)、分析鑒定、營銷管理、臨床合理用藥及新藥研究開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)藥學創(chuàng)新人才和高級藥學技術人才。
培養(yǎng)模式
在充分融入藥學教學改革成果的基礎上，樹立大藥學教育理念，按照“前期相同、后期分化；基礎主干相同、專業(yè)方向分化”的原則，構建厚基礎、寬口徑、多方向人才培養(yǎng)的新模式。從三年級開始分藥品生產(chǎn)與研發(fā)、藥品檢驗與監(jiān)督管理、藥物應用與經(jīng)營3個專業(yè)方向，并根據(jù)所設定的專業(yè)方向進行定向培養(yǎng)。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、藥用基礎實驗化學、生物化學、生藥學、天然藥物化學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理與法規(guī)等。
2、專業(yè)方向課程
(1)藥品生產(chǎn)與研發(fā)方向
微生物學與免疫學、分子生物學、臨床藥理學、工業(yè)藥劑學、藥物合成反應、新藥研究與開發(fā)、生物藥劑學與藥物動力學、制藥工藝學、制藥設備與車間工藝設計等。
(2)藥品檢驗與監(jiān)督管理方向
微生物學與免疫學、中藥分析、生物藥劑學與藥物動力學、藥物商品學、中藥商品學、藥物經(jīng)濟學、管理學原理、行政管理學、現(xiàn)代企業(yè)管理等。
(3)藥物應用與經(jīng)營方向
微生物學與免疫學、臨床醫(yī)學概論、臨床藥理學、生物藥劑學與藥物動力學、藥物安全性評價、藥物經(jīng)濟學、藥物商品學、醫(yī)藥市場營銷學、國際醫(yī)藥貿(mào)易概論等。
就業(yè)去向
主要從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、分析及檢驗、臨床合理用藥、新藥研究開發(fā)及藥品監(jiān)督管理等工作。
七、中藥學專業(yè)
�。▏医逃刻厣珜I(yè)、安徽省教學改革示范專業(yè)）
學制四年授理學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我省藥學類辦學歷史最長、實力最雄厚的專業(yè)。根據(jù)21世紀人類健康“回歸自然”與中藥學自身發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學基本理論、基本知識和基本技能，能從事中藥（中藥材、中藥飲片及中成藥）生產(chǎn)、分析鑒定、營銷管理、臨床合理用藥及新藥研究開發(fā)等工作的高素質(zhì)中藥創(chuàng)新人才和高級中藥學技術人才。
培養(yǎng)模式
充分發(fā)揮我校藥學類學科專業(yè)齊全及我省中藥資源豐富的優(yōu)勢，積極促進中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)與中藥行業(yè)發(fā)展的深度融合，注重基礎理論與專業(yè)技能培養(yǎng)、通才教育與專才教育的有機結合。按照“前期相同、后期分化；基礎主干相同、專業(yè)方向分化”的原則，構建厚基礎、寬口徑、多方向人才培養(yǎng)的新模式。從三年級開始分中藥生產(chǎn)與研發(fā)、中藥資源與利用、中藥商品與臨床3個專業(yè)方向，進行定向培養(yǎng)。
主要課程
1、專業(yè)平臺課程
高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、藥用基礎實驗化學、儀器分析、醫(yī)藥學基礎、中醫(yī)學基礎、中藥學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥化學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥事管理與法規(guī)等。
2、專業(yè)方向課程
(1)中藥生產(chǎn)與研發(fā)方向
生物化學、微生物學與免疫學、方劑學、中藥分析、分子生物學、制藥設備與車間工藝設計、中藥新藥研究與開發(fā)、中藥工程學等。
(2)中藥資源與利用方向
植物生理學、中藥資源學、中藥品種學、藥用植物生態(tài)學、藥用植物組織培養(yǎng)學、中藥材加工學、植物遺傳與育種學基礎、藥用植物栽培學等。
(3)中藥商品與臨床方向
中醫(yī)診斷學、方劑學、中藥養(yǎng)護學、國際醫(yī)藥貿(mào)易概論、中藥商品學、藥物經(jīng)濟學、醫(yī)藥市場營銷學、中藥安全性評價等。
就業(yè)去向
從事中藥資源開發(fā)與利用、中藥制劑生產(chǎn)、中藥質(zhì)量分析與檢測、中藥臨床合理用藥、中藥新藥研究開發(fā)及藥事管理、醫(yī)藥營銷管理等工作。
八、制藥工程專業(yè)
學制四年授工學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我校在全國開辦最早的培養(yǎng)制藥工程高級技術人才的專業(yè)。培養(yǎng)具備醫(yī)藥學、制藥工程學等方面的基本理論、基本知識與技能，能在醫(yī)藥、生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應用研究和管理等方面的高級工程技術人才。
主要課程
高等數(shù)學、大學物理學、有機化學、分析化學、物理化學、藥用基礎實驗化學、醫(yī)藥學基礎、工程制圖、化工原理、藥物化學、藥物合成反應、工業(yè)藥劑學、天然藥物化學、制藥工藝學、工程制圖、化工原理、制藥工程自動控制、制藥設備與車間工藝設計、中藥工程學、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)去向
主要從事化學制藥工程、中藥制藥工程、藥物制劑等生產(chǎn)、科技開發(fā)、工藝及工程設計、工程應用研究和相應的技術管理等方面工作。
九、藥物制劑專業(yè)
學制四年授工學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我省唯一培養(yǎng)藥物制劑高級技術人才的專業(yè)。培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在藥物制劑及其相關領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級技術人才。
主要課程
高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、藥用基礎實驗化學、藥物化學、藥物分析學、藥理學、藥用高分子材料學、制藥工程原理、生物藥劑學與藥代動力學、制藥工藝學、工業(yè)藥劑學、制藥設備與車間工藝設計、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)去向
主要從事藥物制劑研究、開發(fā)、設計、生產(chǎn)技術改進和質(zhì)量控制及制劑設備與車間工藝設計等方面工作。
十、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（醫(yī)藥貿(mào)易）專業(yè)
學制四年授經(jīng)濟學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我省唯一的以醫(yī)藥貿(mào)易為專業(yè)方向的國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)，培養(yǎng)具備經(jīng)濟貿(mào)易學、醫(yī)藥企業(yè)管理學等學科的基本知識和基本技能，以及醫(yī)藥科學基本理論，具備醫(yī)藥市場策劃、醫(yī)藥貿(mào)易與營銷、藥政管理、藥品生產(chǎn)管理等方面的基本能力，能在醫(yī)藥市場和藥品流通、使用、管理領域從事醫(yī)藥貿(mào)易及管理等方面工作的高級專門人才。
主要課程
宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際醫(yī)藥貿(mào)易概論、發(fā)展經(jīng)濟學、會計學原理、金融概論、經(jīng)濟法概論、醫(yī)藥商品學、醫(yī)藥市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)管理、公關與商貿(mào)談判、藥理學、藥劑學、營銷心理學、高等數(shù)學等。
就業(yè)去向
主要從事藥品生產(chǎn)經(jīng)營管理、國內(nèi)外醫(yī)藥貿(mào)易、藥品市場營銷、醫(yī)藥廣告策劃、藥事管理等工作，也可從事與醫(yī)藥相關的科研與教學工作。
十一、應用心理學專業(yè)
學制四年授理學學士學位
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有扎實的應用心理學基本理論和基本知識，以及心理咨詢與診治技能的高級專門人才。本專業(yè)不僅具有一般院校應用心理學的專業(yè)特點，同時還具有醫(yī)藥院校的特色，畢業(yè)生將掌握一定的醫(yī)學知識，在心理咨詢與治療方面具有較強的優(yōu)勢。
主要課程
普通心理學、個性心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、變態(tài)心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學、教育心理學、社會心理學、心理咨詢學、心理治療學、認知心理學、高等數(shù)學、正常人體解剖學、臨床心理學等。
就業(yè)去向
各級各類心理咨詢機構、大中小學校、司法、體育運動等單位以及與心理科學相關的咨詢、教學與科研單位。
十二、人力資源管理（醫(yī)藥人力資源管理）專業(yè)
學制四年授管理學學士學位
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是我省醫(yī)學院校中唯一的人力資源管理專業(yè)，培養(yǎng)掌握扎實的人力資源管理基本理論和基本知識，受到人力資源管理基本技能訓練，具有良好的人際溝通能力、協(xié)調(diào)能力和
良好的科學素養(yǎng)，具備醫(yī)藥人力資源的測評、招聘、配置、培訓與發(fā)展、績效管理、薪酬管理等方面能力的高級專門人才。
主要課程
管理學基礎、人力資源管理、宏微觀經(jīng)濟學、心理測量與人力資源測評、組織理論、雇傭與培訓、薪酬管理、工作分析、管理心理學、現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)管理、普通心理學、統(tǒng)計學原理、公司財務管理、勞動法規(guī)等。
就業(yè)去向
在企事業(yè)或各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生單位，從事人力資源的管理與開發(fā)工作，或從事研究與教學工作等。
十三、公共事業(yè)管理（醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)
學制四年授管理學學士學位
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握扎實的公共管理學的基本理論和基本知識，受到公共事業(yè)管理基本技能訓練，熟悉基本的醫(yī)藥衛(wèi)生科學知識，具備比較全面的管理人員基本素質(zhì)，具有利用管理科學、行為科學等社會科學的研究方法開展科學管理和科學研究基本能力的高級專門人才。
主要課程
管理學原理、管理心理學、人力資源開發(fā)與管理、高等數(shù)學、公共財務、管理定量分析、衛(wèi)生統(tǒng)計學、宏微觀經(jīng)濟學、社會心理學、衛(wèi)生政策、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理學、管理文秘等。
就業(yè)去向
醫(yī)藥企業(yè)或各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事醫(yī)政管理、行政管理和思想政治工作。
十四、計算機科學與技術（醫(yī)藥軟件開發(fā)）專業(yè)
學制四年授工學學士學位
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備一定的醫(yī)藥學和生物醫(yī)學知識，系統(tǒng)掌握計算機語言和程序設計等方面的知識及應用能力，能在各級醫(yī)藥管理部門、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療保險機構及相關的科研機構從事計算機程序設計、軟件開發(fā)和計算機管理與維護等工作的復合型高級專門人才。
主要課程
醫(yī)藥學基礎、中醫(yī)學、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、微型機原理及接口技術、計算機系統(tǒng)結構、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡、軟件工程等。
就業(yè)去向
醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、各級醫(yī)藥衛(wèi)生機構、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥科研院所、軟件開發(fā)公司等。
十五、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
學制四年授管理學學士學位
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識，能在各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
主要課程
中醫(yī)學、宏微觀經(jīng)濟學、會計學、市場營銷學、管理心理學、管理學原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、信息管理學、信息組織學、信息存儲與檢索、信息系統(tǒng)的分析與設計等。
就業(yè)去向
醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、各級醫(yī)藥衛(wèi)生機構、各醫(yī)藥企業(yè)、金融、保險行業(yè)、科研機構、各類信息機構。
�？茖I(yè)：
一、推拿學專業(yè)
學制三年
培養(yǎng)目標
以學生具備從事推拿職業(yè)技能為目標，強調(diào)實際動手能力，培養(yǎng)具有一定的中、西醫(yī)學基本知識，系統(tǒng)掌握推拿學理論和方法、技術的實用型推拿人才。
主要課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學、西醫(yī)內(nèi)科學、診斷學基礎、推拿功法學、推拿手法學、推拿治療學、小兒推拿學、針灸學等。
就業(yè)去向
在各級中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構以及商業(yè)保健機構等從事推拿技術服務工作。
二、護理學專業(yè)
學制三年
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握中西醫(yī)護理學基本理論、基本知識、基本技能，能熟練地對臨床常見病、多發(fā)病進行護理，勝任中、西醫(yī)臨床各科護理和社區(qū)護理，并具有醫(yī)療管理能力和一般診療技能的專門護理人才。
主要課程
正常人體解剖學、生理學、藥理學、診斷學基礎、護理學基礎、中醫(yī)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、人際溝通等。
就業(yè)去向
在各級中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構以及商業(yè)保健機構等從事臨床各科護理工作。
三、醫(yī)藥營銷專業(yè)
學制三年
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備經(jīng)濟學、藥學與管理學學科基本理論、基本知識和技能，具備醫(yī)藥經(jīng)營、市場策劃等方面的基本能力，能在藥品流通、使用、管理領域從事醫(yī)藥營銷等方面工作的專門應用型人才。
主要課程
宏微觀經(jīng)濟學、藥理學、高等數(shù)學、藥用基礎化學、醫(yī)藥商品學、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法概論、臨床醫(yī)學概論、公關與商貿(mào)談判、市場營銷學、企業(yè)管理、國際醫(yī)藥貿(mào)易概論、等。
就業(yè)去向
各種醫(yī)藥商業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)從事醫(yī)藥貿(mào)易及管理工作。
四、藥學（藥物分析與檢驗）專業(yè)
學制三年
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事藥物分析和藥品質(zhì)量監(jiān)控工作的應用型技術人才。
主要課程
分析化學、有機化學、生物化學、微生物學、天然藥物化學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、中藥分析、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)去向
在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、監(jiān)督及新藥研制等領域從事藥品質(zhì)量分析檢定與評價工作。
