北京交通大學(xué)2012高水平運動項目的測試內(nèi)容及時間
2011-11-30 14:26:05北京交大招生網(wǎng)
北京交通大學(xué)2012高水平運動項目的測試內(nèi)容及時間
	  羽毛球項目
	
	  測試時間:2012年1月5日
	
	  擬招:甲組男、女各1-2人,
	
	  乙組男、女各1-2人。
	
	  一、測試內(nèi)容:
	
	  1、后場
	
	 、耪趾髨銮:連續(xù)擊高、吊、殺球
	
	  目的:
	
	  A、考查動作的一致性和協(xié)調(diào)性;
	
	  B、考查落點的準確性;C.考查后場步法
	
	  內(nèi)容:
	
	  A、擊球完后回場,再啟動擊球
	
	  B、先高球,后吊球,最后殺球,重復(fù)十組
	
	  C、高球到雙打發(fā)球線與底線之間;吊球到前發(fā)球線之前;殺球到兩腰附近
	
	  D、每進入規(guī)定區(qū)域得1分
	
	  ⑵頭頂后場球(同上)
	
	  2、網(wǎng)前球
	
	 、耪志W(wǎng)前球
	
	  目的:
	
	  A、考查動作一致性和協(xié)調(diào)性;
	
	  B、考查落點準確性;
	
	  C、考查網(wǎng)前步法
	
	  內(nèi)容:
	
	  A、擊球完后回場,再啟動擊球
	
	  B、先搓、后勾,最后推球,重復(fù)十組
	
	  C、搓球越貼網(wǎng)越好,勾球越貼網(wǎng)越到對角端線越好;推球到雙打發(fā)球線與底線
	
	  D、每進入?yún)^(qū)域得1分
	
	 、品词志W(wǎng)前球
	
	  ⑶比賽。
	
	  二、成績:
	
	  技評+比賽成績=排名
	
	  排球項目
	
	  測試時間:2012年1月4日
	
	  擬招:男排4-5人;女排4-5人
	
	  一、測試內(nèi)容:
	
	  1、身高、體重、臂長。
	
	  目的:測試了解該隊員的身體條件
	
	  2、彈跳摸高。
	
	  目的:測試該隊員的彈跳能力。由兩名教練員一起進行測試。
	
	  3、二傳傳球:傳定點和戰(zhàn)術(shù)球。
	
	  目的:測試該隊員傳球的能力。
	
	  4、扣球:主攻4、2號位均可,直線5次,斜線5次;副攻扣3號位扣戰(zhàn)術(shù)球,反手、順手各5次。
	
	  目的:測試該隊員的進攻能力
	
	  5、發(fā)球:飄球或跳發(fā),直線、斜線各5次。
	
	  目的:測試該隊員的發(fā)球水平
	
	  6、攻手、自由人接一傳:10次,大力球和飄球各5次。
	
	  目的:測試該隊員的接一傳的能力
	
	  7、分組比賽:每個隊員必須上場進行比賽,規(guī)則按照國際排聯(lián)的裁判規(guī)則進行。測試隊員的臨場發(fā)揮、應(yīng)變的能力。
	
	  二、女排測試評分辦法
| 內(nèi)容 | 1分 | 2分 | 3分 | 4分 | 5分 | 6分 | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 | 
| 
					助跑 | 
 | 2.75m | 2.80m | 2.85m | 2.90m | 2.95m | 3.00m | |||
| 專位扣球 | 只測試攻手,直線、斜線各5次,每球2分。直線:距邊線1米;斜線:邊線上距中線4.5米一點與對角線范圍內(nèi)。 | |||||||||
| 發(fā)球 | 落點(1號位、5號位)各5球,并有速度,每球1分。跳發(fā):有力量、有速度。 | |||||||||
| 一傳 | 只測試攻手與自由人:1號位、5號位接發(fā)球,各5球,每球1分,共10分 | |||||||||
| 二傳 | 只測試二傳:傳定點和戰(zhàn)術(shù)球能力,共30分 | |||||||||
| 比賽 | 40分 | |||||||||
| 發(fā)展?jié)摿?/p> | 10分 | |||||||||
三、男排測試評分辦法
| 評分標準 | 1分 | 2分 | 3分 | 4分 | 5分 | 6分 | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 | 
| 
					彈跳 | 
 | 3.20m | 3.25m | 3.30m | 3.35m | 3.40m | 3.45m | |||
| 扣球 | 直線、斜線各5次,每球1分。直線:距邊線1米;斜線:邊線上距中線4.5米一點與對角線范圍內(nèi)。 | |||||||||
| 發(fā)球 | 落點(1號位、5號位、6號位)各2球,每球1分。跳發(fā):有力量、有速度。 | |||||||||
| 一傳 | 每球1分,共10分 | |||||||||
| 比賽 | 50分 | |||||||||
| 專項特長 | 10分 | |||||||||
 
					
				
 
            


















