高考專業(yè)介紹——藝術學學科（基本專業(yè)一）

　　藝術學學科（基本專業(yè)一）：藝術學理論類、音樂與舞蹈學類

　　藝術學理論類：藝術史論

　　藝術史論：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）2012（95%-100%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：音樂學

　　畢業(yè)生應系統(tǒng)掌握中外美術史和中外藝術設計史（含中外工藝美術史）的理論知識，具有廣泛的人文素養(yǎng)和較強的寫作能力，對當代藝術設計和美術創(chuàng)作、生產(chǎn)現(xiàn)狀、市場管理等有切實了解。主要就職范圍為高等院校、藝術博物館、出版單位、新聞媒體、藝術市場與畫廊等。藝術類學生進大學當講師相對容易很多，進美術館展覽館博物館當研究院也是走的進職稱道路，出版單位和新聞媒體是做美術方面的編輯和記者，藝術市場與畫廊是做美術評論，還有就是進拍賣行做文物鑒定

　　音樂與舞蹈學類：音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導

　　音樂表演：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：12000-14000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男33%：女67%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科90%：理科10%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：音樂學、音樂、音樂與舞蹈學、音樂

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂基本理論、基本知識，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、行政管理部門、機構從事表演、教學及研究工作的專門人才。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、聲樂、鋼琴、民歌、重唱、聲樂作品賞析、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、形體訓練、中國音樂史、外國音樂史、歌劇表演、正音臺詞，藝術概論、意大利語語音、重奏、器樂作品賞析、樂隊排練、器樂、民族民間音樂、舞蹈基本功訓練、古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目。

　　音樂學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：32000-34000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男25%：女75%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科90%：理科10%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：音樂學、音樂與舞蹈學、音樂、學科教學(音樂)

　　主要課程：中外音樂史、民族民間音樂、基本音樂理論、作曲與作曲技術理論、鋼琴主修輔修、各類器樂、聲樂主修輔修、合唱、計算機音樂、錄音工程、室內樂、世界音樂以及音樂教育課程等。

　　畢業(yè)生去向：應屆畢業(yè)生除免試或考取本校或國內其他著名高校研究生外，其余主要在音樂教育機構、文藝團體、文化傳媒、新媒體藝術以及出版部門、文化教育部門等就業(yè)。

　　作曲與作曲技術理論：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：400-450人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男37%：女63%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科93%：理科7%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：音樂學、音樂與舞蹈學、音樂、音樂

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

　　主要課程：作曲，作曲技術理論，視唱練耳，音樂史，戲曲史，中外民族民間音樂，鋼琴或其他樂器演奏，中國傳統(tǒng)音樂分析，現(xiàn)代音樂分析等。

　　舞蹈表演：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、芭蕾基礎訓練、中國古典舞基礎訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞蹈、舞蹈藝術概論、中國舞蹈史及作品鑒賞、外國舞蹈史及作品鑒賞、舞蹈解剖學、舞蹈評論、舞蹈美學、劇目排練與表演、舞蹈創(chuàng)作與編導、舞蹈教學法等。

　　就業(yè)方向：能夠在學校、一般文藝團體、群藝館、文化機構以及藝術研究等單位從事舞蹈教學、表演和科學研究工作。

　　舞蹈學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：4500-5000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男23%：女77%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科91%：理科9%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：舞蹈學、音樂與舞蹈學、體育教育訓練學、學科教學(音樂)

　　主要課程：中外舞蹈文化史、舞蹈藝術理論、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈教學法、現(xiàn)代舞技術、拉班舞譜、各舞種技法以及文化市場管理等。

　　畢業(yè)生去向：應屆畢業(yè)生考取高校研究生外，其余主要在各級院校、文藝團體、文化傳媒演出策劃等機構從事舞蹈教學、創(chuàng)作、研究、策劃和管理工作。

　　舞蹈編導：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：1000-1500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男25%：女75%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科93%：理科7%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：音樂與舞蹈學、舞蹈學、舞蹈、舞蹈

　　舞蹈編導專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，并具備較全面的舞蹈創(chuàng)作與編導能力，能夠在專業(yè)文藝團體、藝術院校、高等、中等學校藝術系科以及科研機構、出版部門從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學、科研等方面工作的專門人才。

　　主要課程：舞蹈概論、視唱練耳、基本樂理、舞蹈基本功、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈編導、古典身韻、民族民間舞、民族民間文化、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈欣賞等。