高一政治教案：《新時代的勞動者》教學設計(2)

　　【判斷正誤并改正】

　　1.只要勞動者樹立正確的擇業(yè)觀就能解決好就業(yè)問題。2.勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利。

　　3.就業(yè)是民生之本，所以它是我國現(xiàn)階段要解決的主要矛盾。

　　4.幫助下崗失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)維護了勞動者選擇職業(yè)，取得報酬的權利。

　　5.履行義務必須以享受權利為前提。   6.勞動者的權利和義務是相統(tǒng)一的，不可放棄的。

　　7.認真履行勞動者義務，是維護勞動者合法權益的重要依據。8.勞動者分工不同，地位也不同。

　　【當堂鞏固】

　　1.一位父親深情地對大學畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說：“世界上只有沒出息的人，沒有沒出

　　息的工作。”這句話啟示我們要樹立    （   ）

　　A.多種方式就業(yè)觀    B.競爭就業(yè)觀  C.自主擇業(yè)觀    D.職業(yè)平等觀

　　2.近幾年煤礦事故不斷，這往往是由于企業(yè)不具備安全生產條件、加班加點等原因造成的。煤

　　礦企業(yè)這樣做，嚴重侵犯了礦工的

　�、倨降染蜆I(yè)的權利                 ②休息、休假的權利

　　③接受職業(yè)技能培訓的權利         ④獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利

　　A.①②       B.②④       C.③④       D.②③

　　3.就業(yè)是民生之本，2017年高校畢業(yè)生人數(shù)達到795萬超越2016年的765萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季。對此，政府應該

　�、偻晟剖袌鼍蜆I(yè)機制，發(fā)揮市場調節(jié)作用  ②全面提升個人素質，自主創(chuàng)業(yè)

　　③制定合理的就業(yè)政策，統(tǒng)籌安排就業(yè)    ④大力發(fā)展經濟，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位

　　A.③④      B.①③        C.②④         D.①④

　　4.保就業(yè)是我國政府重要職責，也是國家區(qū)間調控必須確保的民生“下限”。國務院總理李克

　　強指出，我們穩(wěn)增長的目的在很大程度上就是為了保就業(yè)。這表明

　　A.勞動者應主要依靠政府實現(xiàn)就業(yè)    B.勞動者應樹立多種方式就業(yè)的觀念

　　C.企業(yè)應承擔社會責任提供就業(yè)機會  D.國家實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策

　　5.大學生就業(yè)難是近年來社會普遍關注的問題之一。北京某大學3名畢業(yè)生就就業(yè)問題發(fā)表了

　　下列看法。

　　同學甲：我要根據自身專業(yè)特長、興趣愛好和能力找份自己滿意的工作。

　　同學乙：我想考公務員，因為工作比較穩(wěn)定，也非常體面。

　　同學丙：只要留在北京，什么工作都可以。

　　運用勞動與就業(yè)的相關知識，闡述實現(xiàn)就業(yè)對勞動者的意義，（5分）并簡要評析三名同學的就業(yè)觀（6分）

　　DBDD

　　【解析】

　�。�1）就業(yè)是民生之本，就業(yè)使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富。勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，有利于其實現(xiàn)自身社會價值，促進人的全面發(fā)展。

　�。�2）甲同學根據自身條件擇業(yè)，體現(xiàn)自主擇業(yè)觀，但考慮自身條件的同時還要看到社會的需要。（2分）

　　乙同學選擇公務員無可厚非，但認為其更體面，不符合職業(yè)平等觀。（2分）

　　丙同學應該結合自身實際，從社會需要出發(fā)實現(xiàn)就業(yè)，而不僅僅考慮地域。（2分）

　　解析：該題第一問考查就業(yè)的意義，屬于基礎知識，比較簡單；第二問考查就業(yè)觀，應針對學生觀點分別從自主擇業(yè)觀、職業(yè)平等觀、從實際出發(fā)等方面回答。