高一地理教案：《地質(zhì)災害及其防御》教學設計

來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-24 11:28:59

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高一地理教案：《地質(zhì)災害及其防御》教學設計

　　教學目標

　　知識目標

　　1.了解四種主要地質(zhì)災害(地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害;

　　2.了解地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災害的重要性;

　　3.了解人類活動對地質(zhì)災害的直接和間接影響，了解關(guān)于地質(zhì)災害方面的科學研究的進展。

　　能力目標

　　1.培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力，能正確評價地質(zhì)災害和人類活動的關(guān)系;

　　2.增強學生面臨地質(zhì)災害時的應變能力;

　　3.讀圖獲取信息能力。

　　情感目標

　　強化學生科學的人生觀，使學生具有環(huán)境保護意識和防災、減災意識。

　　教學建議

　　關(guān)于地質(zhì)災害防御的教材分析

　　教材最后講述地質(zhì)災害的防御。教材中講了三方面的問題，其核心為依靠科學技術(shù)的進步是減輕災害的基本途徑。對第一點和第三點比較好理解。在防災、抗災、減災的諸多領(lǐng)域中，首先需要對地球系統(tǒng)的整體性有更多的認識，尋找各種自然災害發(fā)生的規(guī)律及其災害間的相互聯(lián)系，這一切都要建立在科學研究的基礎上。一些具體的工程措施和生物措施的設計和實施，也要有科學技術(shù)的支持。對第二點則可以作進一步的解釋。加強災害管理法制建設和健全減災規(guī)劃管理制度是災害管理的重要方面。國家要制定減災總體規(guī)劃，各有關(guān)部門、各級政府在其指導下要建立切實可行的減災規(guī)劃;要制定各級政府重大災害的應急行動計劃，用于指導政府、有關(guān)部門、廠礦企業(yè)及居民在重大災害發(fā)生后做出緊急反應，協(xié)調(diào)行動，減輕災害損失。有了這些法規(guī)和措施，減災工作才有可能納入法制的軌道，一旦災害發(fā)生，就可以有條不紊地開展工作。我國在長期的減災實踐中形成了由政府內(nèi)災害管理職能部門、輔助救災部門、救災決策指揮機構(gòu)和臨時性協(xié)調(diào)機構(gòu)所構(gòu)成的災害管理組織體系。在重大災害發(fā)生地區(qū)，各級政府實行行政首長負責制，各有關(guān)部門分工協(xié)作，接受救災決策指揮機構(gòu)的領(lǐng)導，實行崗位責任制。我們在有關(guān)災害的報道中可以看到，凡遇到地震等重大災害，當?shù)卣组L都要親臨現(xiàn)場，指揮抗災減災工作，正體現(xiàn)了這種災害管理組織體系。