2019年高考文綜考試大綱解讀(2)

　　第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

　　1. 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域的含義。

　　不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異。

　　不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

　　2. 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

　　產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。

　　區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害,以及有關(guān)的治理保護措施。流域開發(fā)的地理條件,開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的對策措施。

　　區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

　　區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程,產(chǎn)生的主要問題及解決措施。

　　3. 地理信息技術(shù)的應(yīng)用

　　遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用。全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。

　　地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。數(shù)字地球的含義。

　　選考內(nèi)容

　　選考一旅游地理

　　1. 旅游資源的類型與分布

　　(1) 旅游資源的內(nèi)涵;旅游資源的多樣性。

　　(2) 自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別;進入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義。

　　2. 旅游資源的綜合評價

　　(1) 中外著名旅游景區(qū)的景觀特點及其形成原因。

　　(2) 旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容;評價旅游資源的開發(fā)條件。

　　3. 旅游規(guī)劃與旅游活動的設(shè)計

　　(1) 旅游景區(qū)的基本要素及其影響;對旅游景區(qū)的景點、交通和服務(wù)設(shè)施進行規(guī)劃。

　　(2) 收集旅游信息,確定旅游點,選擇合理的旅游路線。

　　4. 旅游與區(qū)域發(fā)展

　　(1) 旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟、文化的作用。

　　(2) 旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響以及旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護措施。

　　選考二環(huán)境保護

　　1. 環(huán)境與環(huán)境問題

　　(1) 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。

　　(2) 當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。

　　2. 資源問題與資源的利用和保護

　　(1) 資源問題及其產(chǎn)生的原因。

　　(2) 人類對可再生資源不合理利用造成的問題,以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗。

　　3. 生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護

　　(1) 生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程。

　　(2) 生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。

　　4. 環(huán)境污染與防治

　　(1) 環(huán)境污染形成的原因、過程及危害。

　　(2) 環(huán)境污染防治的主要措施。

　　5. 環(huán)境管理

　　(1) 環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。

　　(2) 當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理;個人在環(huán)境保護中的作為。

　　文綜政治：

　　一、考核目標(biāo)與要求

　　思想政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的教學(xué)內(nèi)容確定。

　　思想政治學(xué)科考試反映對考生正確的情感、態(tài)度、價值觀的要求，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學(xué)知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。

　　1.獲取和解讀信息

　　從試題的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息

　　從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息

　　準(zhǔn)確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息

　　2.調(diào)動和運用知識

　　有針對性地調(diào)動有關(guān)學(xué)科知識，做出正確的判斷和推理

　　調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息

　　綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能

　　3.描述和闡釋事物

　　準(zhǔn)確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點和原理

　　運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關(guān)社會現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)

　　全面闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題

　　4.論證和探究問題

　　針對具體問題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的創(chuàng)見性作答

　　整合學(xué)科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結(jié)論

　　用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證、探究的過程和結(jié)果