高中歷史階段特征匯總-魏晉南北朝時期階段特征

　　魏晉南北朝時期(220～589年)：戰(zhàn)火連綿，政局動蕩，封建國家分裂。但社會經濟在曲折中仍有進步，南方的開發(fā)初見成效，文化領域也有不少重要成果。漢族與內遷邊疆民族從沖突到和平交往，逐步走向交融，推動了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展。

　　1.政治上：南北政權并立對峙、政權更迭頻繁；北方混戰(zhàn)，南方相對穩(wěn)定，中央集權制被削弱；北方政權制度不斷創(chuàng)新，南方政權因循守舊，形成北強南弱趨勢，最終北方統(tǒng)一南方；逐步形成三省體制，九品中正制推行，門閥士族政治特色鮮明，成為這一時期封建統(tǒng)治的社會基礎；律令儒家化，用儒家思想解釋律令，目的維護儒家提倡的三綱五常；地方行政制度分為州郡縣三級制。

　　2.經濟上：北方農耕經濟一度遭到嚴重破壞，孝文帝改革實行均田制曾一度推動北方經濟的發(fā)展；北民南遷，南方局勢相對穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展；士族莊園經濟與寺院經濟占有重要地位；封建生產方式向邊疆擴展；南北朝時發(fā)明灌鋼法；北朝燒制出成熟的白瓷；商業(yè)領域出現(xiàn)草市，戰(zhàn)亂不斷使商業(yè)發(fā)展受到影響，商品經濟發(fā)展的總體水平較低。

　　3.思想文化上：體現(xiàn)鮮明的時代特征（分裂、士族、佛道和融合）；玄學興起（道家老莊思想糅合儒家經義和名家邏輯，以“清談”為主要討論問題方式）；佛道盛行（沖擊儒學地位，三教并行，思想活躍，呈現(xiàn)多元化特征，體現(xiàn)了民族交融的特色）；士人群體的形成，推動了書法、繪畫、文學等藝術發(fā)展；隸書和行書盛行，漢字發(fā)展成為自覺的書法藝術；國子監(jiān)是古代中國最高學府和教育行政機構；科技在諸多領域取得新成果（數學-祖沖之-圓周率值》、農學-賈思勰-《齊民要術》和地理學-裴秀-《禹貢地域圖）。

　　4.民族關系上：北民內遷，中原人南遷，胡族漢化，漢族胡化，出現(xiàn)民族交融局面；孝文帝改革加速了北方民族大融合。漢族與內遷邊疆民族從沖突到和平交往，逐步走向交融，推動了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展。魏晉南北朝時期的民族交融（1）特點：以漢為主；相互學習、方式多樣；（2）實質：封建化、農耕化；（3）影響：統(tǒng)一多元文化、奠基隋唐文化大繁榮；促進南方經濟發(fā)展（經濟重心南移）；加強民族團結，為統(tǒng)一王朝出現(xiàn)奠基。