北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)(高職（�？疲╊�)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

教育部備案的公辦全日制設(shè)計(jì)類專業(yè)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、技能全面、動(dòng)手力強(qiáng)、特色突出、專業(yè)素質(zhì)高”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法、有獨(dú)特創(chuàng)意思維以及專業(yè)技能的應(yīng)用型專業(yè)人才。
專業(yè)設(shè)置

以“室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)”為主，以“視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)”為輔，同時(shí)增設(shè)“文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”和“服裝服飾設(shè)計(jì)”兩個(gè)專業(yè)拓展工作室來(lái)滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，涵蓋內(nèi)容如下：

1.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)（分為兩部分內(nèi)容）

居住空間設(shè)計(jì)：家居設(shè)計(jì)（硬裝、軟裝、陳設(shè)與布局設(shè)計(jì)），別墅設(shè)計(jì)。

公共空間設(shè)計(jì)：商場(chǎng)、專賣店等商業(yè)空間，酒店、賓館空間，辦公空間，展覽展示空間，特色餐飲空間，候機(jī)、候車空間，銀行、醫(yī)院、學(xué)校等公共空間設(shè)計(jì)。

2.室外景觀設(shè)計(jì)：城市廣場(chǎng)、公園、商業(yè)街、步行街、園林景觀、旅游風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

3.新媒體&視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)（AI應(yīng)用拓展）：新媒體運(yùn)營(yíng)視覺(jué)藝術(shù)VI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)（UI）、廣告、包裝設(shè)計(jì)等。

4.“文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”和“服裝服飾設(shè)計(jì)”創(chuàng)新工作室：主要是為滿足市場(chǎng)需求和拓展就業(yè)方向而設(shè)立的個(gè)性化教學(xué)場(chǎng)所，主要包括文創(chuàng)產(chǎn)品及包裝設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)，創(chuàng)意服裝、服飾設(shè)計(jì)等。
主干課程與實(shí)訓(xùn)基地

本專業(yè)的主干課包括：民族藝術(shù)美學(xué)，三大設(shè)計(jì)構(gòu)成，AI應(yīng)用設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用，居住空間設(shè)計(jì)，商業(yè)空間設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法，展示、展覽設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課等。

校內(nèi)：有綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、軟件實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)教室（基礎(chǔ)設(shè)計(jì)室）等多個(gè)專業(yè)實(shí)踐空間。

校外：有多個(gè)供高年級(jí)拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以此提高學(xué)生的專業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。如：今朝裝飾集團(tuán)、業(yè)之峰裝飾公司 、梵華怡居（北京）家居有限公司、梵華優(yōu)才學(xué)院、天壇整裝、北京四玖商業(yè)空間設(shè)計(jì)有限公司等，此外還有特色非遺文化特色實(shí)踐基地。
辦學(xué)特色

1. 雙向就業(yè)模式：即“訂單式的培養(yǎng)”與“自主選擇”相結(jié)合。訂單式培養(yǎng)目前有“今朝裝飾集團(tuán)”與“北京四玖商業(yè)空間設(shè)計(jì)有限公司”，畢業(yè)即可就業(yè)。

2. 強(qiáng)化設(shè)計(jì)與思政高度結(jié)合，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維能力為核心，注重產(chǎn)學(xué)研融通的教學(xué)模式，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

3.可考取專業(yè)資格證：根據(jù)個(gè)人的實(shí)際需求，學(xué)生在校期間可考取“國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師ICAD證書(shū)”、“CAD工程師認(rèn)證證書(shū)”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)”、“景觀設(shè)計(jì)師證書(shū)”以及“教師資格證書(shū)”等。
師資隊(duì)伍與校企合作

教師由清美、魯美等著名美院畢業(yè)的專任教師與國(guó)內(nèi)外的知名專家團(tuán)隊(duì)組成。目前與多家專業(yè)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行校企協(xié)作式實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生參與公司的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和水平，同時(shí)與合作公司進(jìn)行拓展式的實(shí)習(xí)培訓(xùn)及訂單式的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位以北京市各級(jí)設(shè)計(jì)公司及相關(guān)機(jī)構(gòu)為主，輻射北京各區(qū)，就業(yè)可延展到全國(guó)各地相關(guān)的設(shè)計(jì)公司和機(jī)構(gòu)。
就業(yè)方向

1.各級(jí)設(shè)計(jì)院所、設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師、繪圖員等崗位。

2.博物館、文化館等事業(yè)單位美術(shù)宣傳崗位、出版社美編。

3.大中小企業(yè)公司新媒體運(yùn)營(yíng)、宣傳等。

4.中小學(xué)及幼兒美術(shù)教輔機(jī)構(gòu)的美術(shù)教師崗位。

5.自主創(chuàng)業(yè)，亦可升本或留學(xué)深造。
參賽獲獎(jiǎng)

定期組織在校生每年參加市賽、國(guó)賽、國(guó)際比賽等不同級(jí)別的藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，與本科及專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技，成績(jī)優(yōu)異。多次斬獲各高級(jí)別的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：如國(guó)際設(shè)計(jì)大賽創(chuàng)意類銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生設(shè)計(jì)類大賽二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，北京市文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，參賽獲獎(jiǎng)率高。教師獲北京市教學(xué)能力比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)、多項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。