河北北方學(xué)院植物保護(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院植物保護專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：植物保護

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：農(nóng)林科技學(xué)院袁軍海教授

O選擇植物保護專業(yè)的N個理由

植物保護專業(yè)，學(xué)制4年，專業(yè)門類為農(nóng)學(xué)，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。植物保護專業(yè)是農(nóng)學(xué)植物生產(chǎn)類的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，具有明顯的綜合性和實踐性。1923年學(xué)校成立時，植物保護包含在農(nóng)學(xué)專業(yè)中；2003年設(shè)立植物保護�？茖�業(yè)，2009年設(shè)立本科專業(yè)；2014年獲批為國家第一批“實用技能型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點”專業(yè)，從2014級開始執(zhí)行“3+1”培養(yǎng)模式，“生產(chǎn)實習(xí)”和“畢業(yè)實習(xí)”的實施將理論與實踐深度結(jié)合，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才；2019年植物保護專業(yè)獲批為校級一流本科專業(yè)，2024年獲批為校級應(yīng)用型示范專業(yè)。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，其中教授4人、副教授7人，博士11人、碩士7人。作為重要成員，植保系部分教師參與了河北省高等學(xué)校農(nóng)業(yè)創(chuàng)新高地、河北省重點發(fā)展學(xué)科和省級專業(yè)教學(xué)團隊等建設(shè)，主持過國家、省、市級多個科研項目，發(fā)表國內(nèi)外期刊論文近100篇，作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)杯等比賽多次獲獎。2015年開始招收專業(yè)碩士研究生，屬資源利用與植物保護領(lǐng)域的植物保護方向，有研究生導(dǎo)師10人，已培養(yǎng)畢業(yè)生29人。

本專業(yè)立足河北、面向全國，服務(wù)基層，以培養(yǎng)具有扎實的植物保護學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，并能勝任農(nóng)林和環(huán)保等行業(yè)相關(guān)的農(nóng)資營銷、技術(shù)研發(fā)和科研等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。已與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等10多個科研單位及中科榮威生物藥業(yè)(河北)集團有限公司、河北巡天農(nóng)業(yè)科技有限公司等80多家農(nóng)資公司簽訂了實習(xí)就業(yè)合作協(xié)議。

O學(xué)習(xí)（研究）對象

植物保護學(xué)具有明顯的綜合性和實踐性，它以植物學(xué)、動物學(xué)和微生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究大田作物、果樹和蔬菜等農(nóng)作物病蟲草害的發(fā)生規(guī)律和綜合治理措施，并學(xué)習(xí)人文、社會和自然科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，追求人與自然的和諧共處，以實際行動踐行“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念，促進人類社會可持續(xù)發(fā)展。

O本科核心課程

植物保護專業(yè)本科核心課程有：植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、微生物學(xué)、普通植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護學(xué)、植物檢疫學(xué)、農(nóng)藥營銷學(xué)、農(nóng)藥殘留分析與檢測、農(nóng)藥生物測定與藥效試驗和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等。

O培養(yǎng)目標(biāo)

植物保護專業(yè)培養(yǎng)具有人文、社會和自然科學(xué)領(lǐng)域的基本知識和扎實的植物保護專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具備植物有害生物的識別、發(fā)生規(guī)律及安全防控等方面的知識技能，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝、環(huán)保、商貿(mào)、糧食儲藏與食品安全等行業(yè)從事有害生物相關(guān)的技術(shù)推廣、開發(fā)、科研、教學(xué)和行政管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

O深造與就業(yè)前景

本專業(yè)立足河北、面向全國，服務(wù)基層，主要為農(nóng)藥公司、科技園區(qū)、大中型農(nóng)場、園林部門、科研單位、大專院校和各級植保植檢部門輸送人才。另外，目前約有30%的學(xué)生繼續(xù)深造，攻讀碩士和博士學(xué)位。

O植物保護專業(yè)最吸引我的——

眾所周知，我國人多地少，為了解決吃飯問題，人們在種莊稼時往往首先想到的是想盡一切辦法提高產(chǎn)量，如選擇產(chǎn)量高的品種、多澆水、多施肥、連作和大力發(fā)展保護地等。但產(chǎn)量高的品種往往不抗病也不抗蟲，這就是我國病蟲害發(fā)生嚴(yán)重的根本原因；另外，澆水多施肥多、連作和保護地等，也有利于許多病蟲害的大發(fā)生。要想控制病蟲害的大發(fā)生大流行，只能通過大量噴灑農(nóng)藥，但是又會造成環(huán)境污染。這些問題的根本解決，離不開大量的植物保護專業(yè)人才。所以，只要中國的國情不變，植物保護專業(yè)會一直比較重要。我不后悔選擇植物保護專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)五年，一直從事與植物保護專業(yè)相關(guān)的工作，工作中總是感謝自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)農(nóng)一場，希望自己能夠?qū)W以致用，為中國農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展盡一份力。

——2010級本科生

河北萃盛農(nóng)業(yè)科技有限公司

電商部經(jīng)理

喬兵

機緣巧合接觸了植物保護，入學(xué)時懵懵懂懂，直到本科期間去野外實習(xí)，聽老師們?nèi)鐢?shù)家珍般講解田間的病害、蟲害和草害及對作物的危害癥狀等。本是農(nóng)村長大的我，對那些作物都不陌生，但那天老師們的講解還是深深觸動了我，讓我對自己的專業(yè)有了更多的了解和深入學(xué)習(xí)的信心。后來我選擇了害蟲的生物防治作為研修方向，慢慢意識到化學(xué)農(nóng)藥對環(huán)境的污染、生態(tài)平衡的破環(huán)，也體會到了生物防治工作的任重道遠。植物保護與我們的日常生活息息相關(guān)，也肩負(fù)重任。曾經(jīng)面對親朋好友對植物保護前景的質(zhì)疑，我經(jīng)常支支吾吾，不知如何解釋，如今我以我的專業(yè)為傲，以學(xué)習(xí)植保知識為傲，立志做一名腳踏實地的植物醫(yī)生。

——2011級本科生

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護研究所工作

中山大學(xué)博士學(xué)位

米倩倩

俗話說：“人有錢可以不旅游、不蓋房、不工作，但不能不吃飯”，“民以食為天”，植物保護專業(yè)為植物保駕護航，保證植物健康生長，減少病蟲害侵染及危害，可以解決農(nóng)民的實際問題。老百姓種植大棚不易，植物得了病猶如丟了百姓半條命，我們要以老百姓為中心，始終站在中國農(nóng)業(yè)第一線，減少農(nóng)業(yè)損失。

——2015級研究生

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蔬菜花卉研究所博士學(xué)位

陳利達

本科期間經(jīng)歷了基礎(chǔ)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和大四后半年實習(xí)，將書本上的理論知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，更深刻地了解了“植物醫(yī)生”的概念，植物生什么病、如何恢復(fù)是我們該關(guān)注的，但更重要的是“預(yù)防為主，綜合防治”的理念。河北北方學(xué)院的師資力量雄厚，為我們的學(xué)習(xí)研究搭建了很好的平臺。綜合個人興趣和學(xué)科實力，我在研究生學(xué)習(xí)時仍然選擇了本校的植物保護專業(yè)。經(jīng)過兩年的研究生學(xué)習(xí)，更深刻地明白了植物保護專業(yè)在農(nóng)業(yè)上的重要性，農(nóng)業(yè)技術(shù)需要我們推廣出去，讓農(nóng)民會種地、種好地。如今已經(jīng)畢業(yè)兩年多時間，目前也在從事農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)工作，很感激在河北北方學(xué)院的學(xué)習(xí)，也感謝老師們的幫助，相信植保專業(yè)會越來越好。

——2012級本科生/2016級研究生

河北中合農(nóng)產(chǎn)品市場管理有限公司

招商專員

李軒

經(jīng)常有別人問我是做什么的，我會開玩笑說自己是下地的，畢竟是知識改變了命運。我特別慶幸從事植物保護專業(yè)的相關(guān)工作，在真正地接觸、進入到這個行業(yè)后才明白，所謂的農(nóng)藥殘留只不過是十幾年前人云亦云的超標(biāo)殘留，所謂的種地，也只不過是十幾年前的人工勞力。有誰會想到，21世紀(jì)的植保是無人機植保，21世紀(jì)的耕耘是一體化、機械化的耕耘。當(dāng)你站在田野間看到一張張淳樸的笑臉，看到病情已經(jīng)減緩的秧苗，那種由心底產(chǎn)生的喜樂與自豪會讓你覺得學(xué)以致用是多么的有意義。植物保護是一門神奇的學(xué)科，它能讓你獲取努力與智慧，就像稻盛和夫說的：“與其尋找自己喜歡的，不如先喜歡上已有的。”如果說選擇是有風(fēng)險的，那么請記住：迷茫會有的，面包也會有的。

——2013級本科生/2017級研究生

上海螢火蟲農(nóng)業(yè)科技中心生測員

孫雪瑩

論文的題目是葡萄潰瘍病的室內(nèi)毒力測定，為病害的田間防治提供理論基礎(chǔ)。到了研究生階段，更多的是探討某種現(xiàn)象的機制和原理。我以為植物保護專業(yè)是一個綜合性專業(yè)，也是實用性很強的專業(yè)，希望以后繼續(xù)學(xué)習(xí)，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的微薄之力。

——2014級本科生/2018級研究生

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護學(xué)院

生物防治課題組攻讀博士學(xué)位

趙亞男