石家莊幼兒師范高等�？茖W校音樂教育(高職（專科）類)專業(yè)解讀

音樂教育（學前方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標：具有良好教師職業(yè)道德，掌握先進教育理念和專業(yè)技能，音樂技能突出，具備較強創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任各級各類幼兒園、小學、兒童音樂教育機構(gòu)及早教機構(gòu)的教育教學、管理和科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱、音樂理論基礎(chǔ)、兒童歌曲即興伴奏、兒童舞蹈創(chuàng)編技法、兒童音樂教育活動設(shè)計與指導、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、美術(shù)、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外音樂史、中外音樂作品賞析、民族民間音樂、兒童歌舞劇欣賞與表演、手風琴、兒童歌曲創(chuàng)編、電腦音樂制作等。辦學特色：我系秉承“厚德精藝、博學篤行”的系訓，針對學前師資培養(yǎng)目標，遵循音樂教育、舞蹈教育規(guī)律，突出“特色+特長”的辦學特色，構(gòu)建了理論教學和實踐教學體系，形成了“課內(nèi)外并重，多平臺實訓、分階段實踐”的培養(yǎng)模式，為學生搭建多種形式的學習與實踐平臺，創(chuàng)造廣闊的就業(yè)空間，組建有合唱團、舞蹈隊、管樂隊、大學生藝術(shù)團，并多次代表學校參賽、演出，獲省市級、國家級獎項；我系已形成一套成熟的學生管理體系，經(jīng)常組織開展豐富多彩的社會實踐活動，組建大學生志愿者協(xié)會、下鄉(xiāng)支教、慰問演出、組織專業(yè)專場演出、畢業(yè)匯報、合唱比賽等，全方位提升學生的綜合素質(zhì)，努力將學生培養(yǎng)成“一名優(yōu)秀的幼兒教師”。    就業(yè)方向：我系在多家省市級示范幼兒園、小學建立教學科研實習基地，為學生搭建多種實踐平臺，創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)空間。已經(jīng)建成了以石家莊為中心，并輻射京津及周邊地區(qū)的實習基地網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了“教、學、做”一體化，為教學提供了強有力的資源保障，更為學生今后的發(fā)展提供了多而優(yōu)的途徑。就業(yè)方向包括各級各類幼兒園、小學、早教機構(gòu)、親子教育中心、音樂教育機構(gòu)等。

培養(yǎng)目標：具有良好教師職業(yè)道德，掌握先進教育理念和專業(yè)技能，音樂技能突出，具備較強創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任各級各類幼兒園、小學、兒童音樂教育機構(gòu)及早教機構(gòu)的教育教學、管理和科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱、音樂理論基礎(chǔ)、兒童歌曲即興伴奏、兒童舞蹈創(chuàng)編技法、兒童音樂教育活動設(shè)計與指導、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、美術(shù)、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外音樂史、中外音樂作品賞析、民族民間音樂、兒童歌舞劇欣賞與表演、手風琴、兒童歌曲創(chuàng)編、電腦音樂制作等。

辦學特色：我系秉承“厚德精藝、博學篤行”的系訓，針對學前師資培養(yǎng)目標，遵循音樂教育、舞蹈教育規(guī)律，突出“特色+特長”的辦學特色，構(gòu)建了理論教學和實踐教學體系，形成了“課內(nèi)外并重，多平臺實訓、分階段實踐”的培養(yǎng)模式，為學生搭建多種形式的學習與實踐平臺，創(chuàng)造廣闊的就業(yè)空間，組建有合唱團、舞蹈隊、管樂隊、大學生藝術(shù)團，并多次代表學校參賽、演出，獲省市級、國家級獎項；我系已形成一套成熟的學生管理體系，經(jīng)常組織開展豐富多彩的社會實踐活動，組建大學生志愿者協(xié)會、下鄉(xiāng)支教、慰問演出、組織專業(yè)專場演出、畢業(yè)匯報、合唱比賽等，全方位提升學生的綜合素質(zhì)，努力將學生培養(yǎng)成“一名優(yōu)秀的幼兒教師”。

就業(yè)方向：我系在多家省市級示范幼兒園、小學建立教學科研實習基地，為學生搭建多種實踐平臺，創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)空間。已經(jīng)建成了以石家莊為中心，并輻射京津及周邊地區(qū)的實習基地網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了“教、學、做”一體化，為教學提供了強有力的資源保障，更為學生今后的發(fā)展提供了多而優(yōu)的途徑。就業(yè)方向包括各級各類幼兒園、小學、早教機構(gòu)、親子教育中心、音樂教育機構(gòu)等。