朔州師范高等�？茖W校學前教育(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

朔州師范高等�？茖W校學前教育(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。

學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業(yè)的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構，早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。

同時男幼師也是比較稀少的，同時很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。

學前教育內容可以分為以下幾個方面：

1、體育，指向于人的身體的發(fā)展過程，提高幼兒健康水平為目的。體育的內容主要包括生活護理、幼兒體育活動、健康教育、衛(wèi)生保健工作等。

2、智育，指向人的認知發(fā)展過程，培養(yǎng)認識興趣和習慣，發(fā)展智力為目的。智育的內容主要包括感覺教育、語言交往能力的培養(yǎng)、增進幼兒對環(huán)境的認識、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力等。

3、德育，是指向于人的社會性發(fā)展過程，培養(yǎng)和塑造兒童道德人格為目的。德育的內容主要包括文明禮貌教育、友愛教育、集體生活、品質和性格、愛國愛家情感的萌發(fā)等。

4、美育，指向人的審美能力的發(fā)展過程，以培養(yǎng)和發(fā)展人的審美能力為主要目標。德育的內容主要包括自然美、社會美、藝術美、形式美等。