渤海大學教育技術學(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

渤海大學教育技術學(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

教育技術學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“涵養(yǎng)教育理念，夯實教學能力，專注技術研發(fā)，生成創(chuàng)意思維”為專業(yè)建設理念，培養(yǎng)適應國家基礎教育改革發(fā)展要求和教育信息化發(fā)展趨勢，具有良好的政治思想素質(zhì)和人文科學素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力、扎實的理論基礎及教育教學技能，能夠從事信息科技課程教學、互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓、智慧教育教學環(huán)境設計、數(shù)字化學習資源開發(fā)、信息化教育教學系統(tǒng)運營、管理及評價的高素質(zhì)復合型應用人才。

主要課程：本專業(yè)主要開設教育技術學、教育技術學研究方法、信息技術教學設計、信息技術課程與教學論、教育視頻編導與制作、遠程教育學基礎、學習科學與技術、創(chuàng)客與STEAM教育、虛擬現(xiàn)實技術教育應用、三維動畫制作、教育人工智能、教育統(tǒng)計與測量、數(shù)據(jù)結構與算法設計等課程。

專業(yè)特色：本專業(yè)師資力量雄厚，高級職稱教師占比超過50%；擁有“教育虛擬現(xiàn)實”、“創(chuàng)客與STEAM機器人”、“教育智能大數(shù)據(jù)”等信息化實驗室8個。本專業(yè)以學生產(chǎn)出為導向，構建了“厚基礎、寬口徑、個性化”的人才培養(yǎng)模式，通過“1+N”式的課程模塊選擇培養(yǎng)學生全面專業(yè)素養(yǎng)之上的個性化優(yōu)勢實踐能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學生在專業(yè)競賽與實踐中成績驕人，獲國家級競賽與實踐活動獎項100余項。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)后可從事：中小學校信息科技課程教學及學校智慧教學環(huán)境的管理與維護工作；社會教育機構的 STEAM 教育、機器人教育、創(chuàng)客教育、編程啟蒙等新興信息技術相關課程設計、開發(fā)與培訓工作；信息技術公司企業(yè)的產(chǎn)品教學設計、在線教育培訓、教育軟件與系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡教育教學平臺設計集成、智慧學與教環(huán)境設備的研制工作。

學 位：授予教育學學士學位。

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