中國礦業(yè)大學(xué)（北京）電氣工程及其自動化(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，科學(xué)精神和人文素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實踐能力和創(chuàng)新精神突出，掌握與電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)，能夠在電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)自動化、電子與信息、電力電子以及電氣裝備制造等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計與技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)調(diào)試與運行、工程試驗與結(jié)果分析、技術(shù)管理等工作，具有國際視野、能夠可持續(xù)發(fā)展的寬口徑研究型人才和高級工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置

    在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、物理等公共課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、控制理論、電機與拖動、信號與系統(tǒng)、計算機控制、電力拖動自動控制系統(tǒng)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、新能源發(fā)電并網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、智能電網(wǎng)、機器學(xué)習(xí)、自主移動機器人（全英文）等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課知識，同時在實驗技能、計算機仿真、工程設(shè)計、科學(xué)研究方法等方面進行綜合實踐。

培養(yǎng)特色

   我校電氣工程及其自動化專業(yè)2009和2010年分別被評為北京市和教育部特色專業(yè)建設(shè)點，2008年電氣工程教學(xué)實驗示范中心獲“北京市實驗教學(xué)示范中心”稱號。2019年入選北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)依托電氣工程和控制科學(xué)與工程兩個一級學(xué)科博士點，電氣工程和控制工程2個博士后流動站，1個國家級重點學(xué)科（電力電子與電力傳動），逐步形成了電力系統(tǒng)與新能源、電力電子及新能源技術(shù)、人工智能與控制三大專業(yè)方向，在教學(xué)上強調(diào)電工技術(shù)與電子相結(jié)合、電氣與控制技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合，并將人工智能等前沿領(lǐng)域與電力系統(tǒng)、電力電子和控制進行深度融合，注重學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

本專業(yè)全程實行本科生導(dǎo)師制，在不同階段為大學(xué)生配備領(lǐng)航導(dǎo)師或科研導(dǎo)師，自大二開始，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目覆蓋本專業(yè)全體本科生，通過大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目使學(xué)生盡早接觸科研，并定期組織大學(xué)生參加全國及北京市電子設(shè)計競賽等多類競賽賽前培訓(xùn)，多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力、創(chuàng)新意識、解決復(fù)雜工程問題的能力、團隊精神和寫作能力；為學(xué)生開放的專業(yè)實驗室，供學(xué)生自主完成課外實驗、追求專業(yè)興趣；與美國賓州州立大學(xué)、美國密歇根大學(xué)等國外著名高校建立了穩(wěn)定的聯(lián)合培養(yǎng)項目，培養(yǎng)項目涵蓋了短期交流、2+2、3+1、3+2、4+2等多種形式。本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)科研人員20人，其中教授（博士生導(dǎo)師）3人，副教授5人，碩士生指導(dǎo)教師10人， 40歲以下青年教師全部擁有博士學(xué)位。

就業(yè)深造

   學(xué)生可以選擇進一步深造，也可以在電氣、信息、能源、航天、航空、自動化、軍工等廣闊領(lǐng)域從事工程技術(shù)、工程管理和科學(xué)研究工作。近三年畢業(yè)生中就讀研究生比例超過50%，在同類院校名列前茅。