河北外國語學院導游(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

日語導游專業(yè)介紹 


一、專業(yè)介紹
日語導游專業(yè)是我院針對于社會上的小語種熱以及小語種導游人才的短缺而開設(shè)的。通過對日語語言聽、說、讀、寫的基本學習，使學生具有一定的人文社會科學和自然科學的基本知識，熟練掌握本專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能；通過實景實訓室、實境課堂和各種導游技能大賽對學生們進行實景、實境訓練和能力考核，使學生掌握從事日語導游工作的專業(yè)知識和實踐能力。
二、主干課程：
新編日語、新世紀高職高專英語、中國旅游地理、實用旅游日語、無師自通日本語口語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、普通話語音訓練教程、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、導游基礎(chǔ)、旅游政策法規(guī)、河北旅游、日語口譯、日語寫作、日語聽力、日本概況、日語泛讀、現(xiàn)代漢語、應(yīng)用寫作等。


泰語導游專業(yè)介紹
一、專業(yè)培養(yǎng)目標


泰語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的泰語語言基礎(chǔ)知識和熟練的聽、說、讀、寫、譯技能，了解泰國地理，歷史和文化概況，以及具有比較廣泛的科學文化知識，又掌握較強的英語基礎(chǔ)知識與英語交際能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游等部門從事翻譯、教育、導游等工作的泰語專門人才。


二、專業(yè)主干課


 泰語精讀、泰語泛讀、泰語口語、泰語聽力、泰語國家概況、旅游泰語、導游基礎(chǔ)、旅游政策法規(guī)、導游業(yè)務(wù)、旅游交際禮儀、旅游地理、模擬導游等


英語導游專業(yè)簡介
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
導游專業(yè)是我院為適應(yīng)旅游業(yè)國際化及河北省旅游業(yè)的飛速發(fā)展對導游專業(yè)人才的需求,在旅游主管部門的指導下開設(shè)的.本專業(yè)以校企合作,工學結(jié)合,英文導游為特色,通過對河北省景點模擬導游,旅行社經(jīng)營管理,導游英語口語,現(xiàn)代酒店管理等的學習和實訓,使學生掌握從事導游和會展與休閑度假旅游的基礎(chǔ)知識和實踐能力。
二、本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛社會主義祖國和本職工作,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì);有一定的計算機操作能力,良好的中,英文語言表達能力和較強的應(yīng)變能力;具備導游專業(yè)理論知識,服務(wù)技能和經(jīng)營管理能力;具有較高綜合素質(zhì),創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神的從事國際,國內(nèi)旅行社經(jīng)營管理所需的中英文導游和國際旅行社出境領(lǐng)隊或高星級旅游度假酒店營銷部,前廳部和會務(wù)旅游高技能人才。


導游（韓語導游方向）專業(yè)簡介
一、專業(yè)培養(yǎng)目標


本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的中文底蘊，系統(tǒng)掌握必要的朝韓文化基礎(chǔ)知識，熟悉賓館、旅游活動過程與服務(wù)組織，具備導游、賓館管理的基本知識與技能，適應(yīng)國際導游需求的高等技術(shù)性專門人才。  


在課程體系建設(shè)過程中，我們努力建立和完善“語言運用能力、經(jīng)貿(mào)實踐能力同韓國文化相結(jié)合”、“校內(nèi)實訓與校外實踐相結(jié)合”，緊密圍繞崗位需要建立科學的課程體系。按“必需、夠用”的原則合理布局課程結(jié)構(gòu)和學時數(shù)，在專業(yè)課程設(shè)置中，對專業(yè)課的先后、課時的增減、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，經(jīng)過了多次論證、實踐和調(diào)整，按照“實際、實用、實踐”的原則，對教學內(nèi)容和教學方法進行探討、嘗試、不斷改進；強調(diào)“學以致用”，以教師為主導，以學生為主體，發(fā)揮語言互動性強的優(yōu)勢，誘發(fā)學生的學習興趣，運用所學知識，接觸社會，以達到“學以致用”的效果，實現(xiàn)學生由學校到企業(yè)的“零距離”。


在培養(yǎng)“準職業(yè)人”理念引導性，學院在教學模式上進行了創(chuàng)新，利用首創(chuàng)的“語言自然學習法”和“車間式實境教學課堂”培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，在課程設(shè)置方面，開設(shè)的主要課程有“韓語精讀”、“韓語視聽說”、“韓語會話”、“韓國概況”、“導游基礎(chǔ)”、“導游業(yè)務(wù)”、“導游政策法規(guī)”、“旅游地理”“導游韓國語”等。