山西工學(xué)院環(huán)境設(shè)計(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

山西工學(xué)院環(huán)境設(shè)計(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

u 環(huán)境設(shè)計專業(yè)

u 培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)文化、旅游、會展、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展需要，具備專業(yè)知識、人文素養(yǎng)、環(huán)境設(shè)計職業(yè)道德和現(xiàn)代設(shè)計思想，掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論、設(shè)計思維與方法，具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在環(huán)境設(shè)計相關(guān)文旅產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、院校及研究機構(gòu)從事文化旅游古民居、古建空間設(shè)計、文化旅游景區(qū)家具設(shè)計等類型的設(shè)計、教學(xué)、項目策劃與經(jīng)營管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

u 專業(yè)特色

環(huán)境設(shè)計專業(yè)主要方向為文化旅游景區(qū)家具、小品設(shè)計，古民居古建筑數(shù)字化保護與修復(fù)，面向地域性文旅產(chǎn)業(yè)集群，集中解決文旅方向地域性特色環(huán)境設(shè)計問題，培養(yǎng)能獨立完成設(shè)計與實踐的專業(yè)人才，具備較強的專業(yè)研究與創(chuàng)新能力。

u 核心課程

設(shè)計技術(shù)、傳統(tǒng)民居與鄉(xiāng)土建筑、居住空間設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)技法、古民居建筑制圖與測繪、人體工程學(xué)與環(huán)境設(shè)計、數(shù)字化保護與修復(fù)、古建筑模型設(shè)計與制作、品牌家具設(shè)計等。

u 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

外景寫生、旅游產(chǎn)業(yè)專業(yè)調(diào)研、文化專業(yè)畢業(yè)采風(fēng)、家具設(shè)計基礎(chǔ)、模型制作、建筑基礎(chǔ)與構(gòu)造營建、數(shù)字化保護與修復(fù)、畢業(yè)設(shè)計等。

u 服務(wù)與就業(yè)方向

畢業(yè)生可在文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)集團、建筑設(shè)計研究院、設(shè)計公司、學(xué)校、裝飾企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司等單位從事環(huán)境設(shè)計、研究、教學(xué)和管理等方面工作。

u 學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

u 環(huán)境設(shè)計（環(huán)境陶藝設(shè)計）

u 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足設(shè)計行業(yè)背景，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)具有道德文化素養(yǎng)高和社會責(zé)任感強、社會適應(yīng)能力強、創(chuàng)新精神佳和國際視野廣的環(huán)境陶藝設(shè)計人才；能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和環(huán)境設(shè)計、環(huán)境陶藝設(shè)計等專業(yè)知識，利用陶瓷材料在環(huán)境設(shè)計中從事室內(nèi)軟裝設(shè)計、陶瓷器物藝術(shù)設(shè)計、居住空間陶瓷藝術(shù)設(shè)計、公共空間陶瓷藝術(shù)設(shè)計等方面的設(shè)計、教學(xué)、項目策劃、經(jīng)營管理等工作，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動手能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

u 專業(yè)特色

該專業(yè)囊括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與陶瓷藝術(shù)在空間中應(yīng)用的共同性特點，并發(fā)揮二者在空間設(shè)計中的優(yōu)勢，將陶瓷這種媒材作為一種新興的空間塑造手段，結(jié)合朔州當(dāng)?shù)刎S富的陶瓷資源，拓寬陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域。整合朔州地區(qū)現(xiàn)有的文化資源進行設(shè)計再創(chuàng)作，突顯應(yīng)用型高校的辦學(xué)理念，積極與優(yōu)秀企業(yè)資源對接，教學(xué)中重點突出學(xué)生的動手實踐與應(yīng)用能力，將項目式、案例式作為主要的教學(xué)手段，使學(xué)生提前適應(yīng)社會，提升就業(yè)競爭力。

u 核心課程

建筑制圖與測繪、模型制作、空間與環(huán)境設(shè)計、中外建筑史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、中國工藝美術(shù)史、設(shè)計思維與方法、空間構(gòu)成、陶瓷基礎(chǔ)工藝、立體形態(tài)研究、陶瓷工藝學(xué)、裝飾浮雕、陶瓷器物基礎(chǔ)、陶瓷雕塑、陶瓷裝飾工藝、建筑與陶瓷壁畫、居住空間陶瓷藝術(shù)設(shè)計、公共空間陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作等。

u 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

陶瓷器物研究課程設(shè)計、陶瓷塑造課程設(shè)計、產(chǎn)業(yè)陶瓷衍生品設(shè)計、陶瓷壁飾與壁畫課程設(shè)計等課程應(yīng)用專題環(huán)節(jié)等。

u 服務(wù)與就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可應(yīng)用陶瓷材料在設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司、院校及研究機構(gòu)領(lǐng)域從事空間陶瓷文化設(shè)計、景觀設(shè)計、陶瓷器物藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)業(yè)陶瓷衍生品設(shè)計、公共空間陶瓷藝術(shù)設(shè)計、會展設(shè)計等類型的設(shè)計、教學(xué)、項目策劃、經(jīng)營管理等工作。

u 學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。