高中政治《文化生活》依考綱整理的最全知識點(diǎn)!(3)
2020-01-02 09:00:04高考網(wǎng)整理
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新
  第三課  文化的多樣性與文化傳播
  ★高考考綱要求
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				 文化傳承與創(chuàng)新  | 
			
				 文化的多樣性與文化傳播  | 
			
				 世界文化多樣性的表現(xiàn);世界文化與民族文化的關(guān)系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播的多種途徑;現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn);推動文化交流的意義  | 
		
  一、文化的多樣性
  1.文化的多樣性
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				 文化的多樣性  | 
			
				 是什么  | 
			
				 含義  | 
			
				 不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色  | 
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				 表現(xiàn)  | 
			
				 民族節(jié)日  | 
			
				 蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰、道德倫理等文化因素  | 
			
				 形成  | 
			
				 是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀  | 
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				 作用  | 
			
				 是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)  | 
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				 功能  | 
			
				 透過它,可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味  | 
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				 文化遺產(chǎn)  | 
			
				 在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人種學(xué)、人類學(xué)方面有著世界意義的紀(jì)念文物、建筑物、遺跡等  | 
			
				 地位  | 
			
				 是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志  | 
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				 意義  | 
			
				 對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用  | 
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				 特點(diǎn)  | 
			
				 具有不可再生性  | 
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				 保護(hù)  | 
			
				 聯(lián)合國教科文組織通過《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》,以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn),并給予保護(hù)  | 
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				 為什么  | 
			
				 地位  | 
			
				 是人類社會的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要動力  | 
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				 意義  | 
			
				 尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求  | 
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				 怎么辦  | 
			
				 態(tài)度  | 
			
				 既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步  | 
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				 原則  | 
			
				 必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮  | 
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  ★用尊重文化多樣性的知識理解“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。
 、俑髅榔涿溃赫J(rèn)同和尊重本民族文化。②美人之美:尊重其他民族文化。
 、勖烂琅c共:不同民族的文化相互借鑒,求同存異,和睦相處。④天下大同:共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步。
  2.世界文化與民族文化的關(guān)系
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				 關(guān)系  | 
			
				 個(gè)性(各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同)  | 
			
				 文化是民族的,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征  | 
			
				 世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的,文化是世界性(共性)與民族性(個(gè)性)的統(tǒng)一  | 
		
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				 共性(世界各民族的社會實(shí)踐有其共性,有普遍的規(guī)律)  | 
			
				 文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩  | 
		
  二、文化傳播
  1.文化傳播
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				 文化傳播  | 
			
				 含義  | 
			
				 通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動  | 
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				 途徑  | 
			
				 商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑  | 
			
				 文化與經(jīng)濟(jì)相互交融  | 
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				 人口遷徙是文化交流的重要途徑之一  | 
			
				 不排除一般的人口遷徙  | 
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				 教育是文化傳播的又一個(gè)重要途徑  | 
			
				 更為自覺、更為直接的傳播方式  | 
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				 其他方式:聚會,旅游,政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動等  | 
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				 手段  | 
			
				 大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段  | 
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2.文化交流
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				 文化交流  | 
			
				 含義  | 
			
				 文化交流的過程,就是文化傳播的過程  | 
		
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				 意義  | 
			
				 世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,有利于促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步  | 
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				 向世界傳播中華文化,有利于促進(jìn)世界文化的發(fā)展  | 
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				 態(tài)度  | 
			
				 既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,吸收各國優(yōu)秀文明成果;又要更加主動地推動中華文化走向世界,做傳播中華文化的使者,增強(qiáng)中華文化國際影響力  | 
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				 在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮  | 
		
★文化多樣性與文化交流的關(guān)系
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				 關(guān)系  | 
			
				 文化多樣性是文化交流的前提  | 
			
				 文化多樣性決定了各民族文化存在差異,也為各民族在文化上的交流、借鑒和學(xué)習(xí)提供了可能  | 
		
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				 尊重文化多樣性有利于促進(jìn)文化交流  | 
			
				 尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,有利于促進(jìn)各民族間文化上的交流與合作,推動世界文化的繁榮和發(fā)展  | 
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				 開展文化交流有利于維護(hù)世界文化的多樣性  | 
			
				 文化的交流是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果,以發(fā)展本民族文化的過程;是不同民族之間相互借鑒,取長補(bǔ)短的過程  | 
		
  ★誤區(qū)警示
 、僮鹬匚幕鄻有跃褪窃试S在我國搞文化多元化。
  分析:錯誤。尊重文化多樣性不等于文化多元化,在我國只能堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位,用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮。
 、谧鹬匚幕鄻有杂欣谑澜缥幕睒s,但不利于本民族文化的發(fā)展。
  分析:錯誤。二者并不矛盾。尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。尊重文化多樣性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、發(fā)展好本民族文化。
 、劢(jīng)濟(jì)全球化使各國文化交流日益密切,世界各國文化應(yīng)該趨向統(tǒng)一。
  分析:錯誤。文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,日益密切的文化交流并不會形成文化上的全球化和趨同化。鼓吹“文化全球化”“文化趨同論”實(shí)質(zhì)上是推行“文化霸權(quán)主義”。在文化交流中,要堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則,相互尊重,在發(fā)展本民族文化的同時(shí),共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。
 、芪幕瘋鞑サ耐緩骄褪俏幕瘋鞑サ氖侄巍
  分析:錯誤。文化傳播的途徑是指與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會交往活動,如商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等,強(qiáng)調(diào)的是文化怎樣傳播的問題。文化傳播的手段是指文化傳播所借助的物質(zhì)技術(shù)手段,即傳媒,強(qiáng)調(diào)的是文化靠什么傳播的問題。
 、荽蟊妭髅降陌l(fā)展將使舊的的傳媒消失。
  分析:錯誤。大眾傳媒已成為主要手段,但舊的傳媒仍將在文化傳播中發(fā)揮重要作用。
 
        
            











