山西工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科（普通教育）類(lèi))專(zhuān)業(yè)解讀

山西工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科（普通教育）類(lèi))專(zhuān)業(yè)解讀

u 培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)立足計(jì)算機(jī)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)背景，服務(wù)于全產(chǎn)業(yè)集群信息化建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的工程實(shí)踐能力、自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

u 專(zhuān)業(yè)特色

以與計(jì)算機(jī)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，圍繞大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、軟件安全設(shè)計(jì)與測(cè)試等領(lǐng)域，培養(yǎng)理論和實(shí)踐技能兼?zhèn)�、適應(yīng)社會(huì)要求的應(yīng)用型人才，就業(yè)形勢(shì)好。

u 核心課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、數(shù)字圖像處理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計(jì)算原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、軟件安全設(shè)計(jì)與測(cè)試技術(shù)等。

u 主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，專(zhuān)業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)課程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)課的課程設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)方向綜合實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、就業(yè)培訓(xùn)和各類(lèi)競(jìng)賽等。

u 服務(wù)與就業(yè)方向

畢業(yè)生可到信息化、智能化等企業(yè)/事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、教學(xué)、科研等工作。

u 學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。